
Историю высшего образования в России обычно считают с основания Московского университета, но было и более старинное заведение — Славяно-греко-латинская академия.[/i]Историю высшего образования в России обычно считают с основания Московского университета в 1755 году. И его создателей, Михаила Ломоносова и Ивана Шувалова, отлично знаем, и день святой Татьяны 25 января, в который государыня Елизавета Петровна подписала соответствующий указ, отмечаем как День студента.Но был более старинный вуз, где учился сам Ломоносов — Славяно-греко-латинская академия. Он существует и сегодня, хотя под иным названием. В этом году ему исполняется 330 лет.Точная дата основания академии неизвестна. Не устраивали предки памятных церемоний открытия с разрезанием ленточек. Но разговор на тему образования, наверно, уместнее всего приурочить к 1 сентября.Малой известности академии и ее создателей существует одно логичное объяснение: уверенность, что просвещение на Руси началось с Петра I, а раньше ничего здравого и прогрессивного заведомо быть не могло.
Впрочем, имеется одно обстоятельство, мешающее однозначно считать учреждение академии торжеством разума.[/i]
[img]http://news.mail.ru/data:image/svg+xml,%3Csvg xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F2000%2Fsvg%22 viewBox%3D%220 0 780 440%22 width%3D%22780%22 height%3D%22440%22%3E%3Crect x%3D%220%22 y%3D%220%22 width%3D%22780%22 height%3D%22440%22 fill%3D%22none%22%2F%3E%3C%2Fsvg%3E[/img]
Фёдор III Алексеевич
Забытый царьХотя фактически академия открылась при царевне Софье, основная заслуга принадлежит Федору Алексеевичу — старшему брату Софьи и Петра.Из царей и императоров большинство россиян знают того же Петра, Екатерину II, Ивана Грозного, да Александров и Николаев XIX века. Ну, еще убиенного Павла и Алексея Михайловича, при котором Украину присоединили да Стеньке Разину голову отрубили. Остальные прошли бледными тенями, не оставив следа в массовом сознании.На правлении Алексея Михайловича оканчивается период старой Руси, а годы правления обоих его сыновей, Федора и Петра, принадлежат уже к новой истории.Сергей СоловьевИсторикФедор Алексеевич в моем школьном учебнике истории вовсе не упоминался. Многие думают, что раз Петр был сыном Алексея Михайловича, то сразу после него и воцарился. Была там какая-то заварушка со стрельцами. А что еще за Федор?Старшего сына и прямого наследника царя Алексея природа обидела здоровьем. Чем конкретно он страдал, нам по неразвитости тогдашней медицины неведомо. Известно лишь, что у него опухали ноги, порой так сильно, что он не мог ходить.Федор умер в 21 год, пробыв на престоле шесть лет и не оставив детей.Многие ученые называют его потерянным шансом России.
Интеллектуал на тронеОт такого образованного государя, как Федор Алексеевич, Россия вправе была ожидать особых забот о просвещении. К сожалению, кратковременность царствования помешала им обнаружиться в достаточной мере. Дмитрий ИловайскийИсторикПетра в цари не готовили, и его образованием занимался вечно полупьяный подъячий Никита Зотов. А воспитанием и обучением старших детей, Федора и Софьи, руководил Симеон Полоцкий — киевский монах, высокообразованный богослов, писатель и полиглот.Федор свободно владел польским, латынью и древнегреческим. По словам князя Бориса Куракина, молодой царь и его друзья «читали книги в сладость».Последними словами Федора перед смертью были строки Овидия. Разумеется, царь бредил, но как же они врезались ему в память!Другой современник писал, что при царе Федоре «на Москве стали волосы стричь, бороды брить, сабли и польские кунтуши носить, школы заводить». Правда, в отличие от Петра, он своим придворным рекомендовал, а не приказывал.За шесть лет Федор совершил четыре примечательных поступка: упразднил местничество и спалил разрядные книги, казнил протопопа Аввакума, женился по собственному выбору и без соблюдения старых обрядов, и утвердил проект академии.
Ученые греки и русские энтузиастыЕще при Алексее Михайловиче долго живший в Москве и имевший влияние на царя богослов Паисий Лигарид, митрополит Газы, писал: «Если бы меня спросили, каковы столпы церкви и государства, я бы ответил: во-первых, училища, во-вторых, училища, и в третьих, училища».Симеон Полоцкий тогда же основал в Москве Спасскую школу для молодых подъячих, вскоре закрытую по требованию патриарха Иоасафа, считавшего Симеона «латинцем».
Решение открыть академию царь Федор, по имеющимся данным, принял в 1679 году по совету Симеона Полоцкого.Через год Симеон умер. За дело взялся его ученик Сильвестр Медведев.Федором Алексеевичем наука призывается с практической целью: разница в том, что при Федоре она призывается на служение церкви, а при Петре — на служение государству.Сергей СоловьевИсторикЗа несколько месяцев до своей смерти в 1682 году Федор Алексеевич утвердил разработанный Медведевым «Академический привилей» с описанием задач, структуры и учебной программы нового заведения.Читайте также

Барышня, Смольный! Как до революции воспитывали благородных девицПродолжительность курса определялась в 12 лет. Предполагалось, помимо богословия, изучать светские гуманитарные науки, латынь и живые европейские языки.Поступление в академию открывалось для молодежи всех сословий, кроме крепостных крестьян. Успешным, но малоимущим студентам устанавливалась стипендия, которая во времена Ломоносова составляла три копейки в день. Будущий академик покупал на «денежку» (полкопейки) хлеба, на денежку кваса, а остальное тратил на одежду и книги.«А по совершении свободных учений имут быти пожалованы в чины приличные их разуму, и наше особое милосердие воспримут», — обещал «Привилей» от монаршего имени.
Трудные временаПосле смерти Федора Алексеевича наступила, выражаясь по-современному, политическая нестабильность: борьба Милославских с Нарышкиными, «хованщина», два несовершеннолетних формальных царя на специальном двойном троне, первое в истории России женское правление. Правительству сделалось не до академии.Продолжал хлопотать только Сильвестр Медведев, без которого замысел, скорее всего, не материализовался бы.
Он выписал в Москву ученых греческих богословов, докторов Падуанской академии братьев Иоакима и Софрония Лихудов.Читайте также

Не се ль Минервы росской храм? Чему и как учили в Царскосельском лицееПока суд да дело, они начали преподавать в московском Богоявленском монастыре древнегреческий язык и риторику первым семи ученикам, которые могут считаться первыми русскими студентами: Алексею Барсову, Николаю Семенову-Головину, Федору Поликарпову, Федоту Аггееву, Иосифу Афанасьеву, Палладию Рогову (впоследствии ректору академии) и некоему монаху Иову.При первой возможности Медведев передал правительнице Софье «Привилей» с пояснением: «Академии привилей тебе вручаю, иже любезным твоим братом создан есть».«Весьма много содействовал деньгами и распоряжениями» также фаворит Софьи, фактический первый министр князь Василий Голицын, которого Лихуды называли «заступником, защитителем, помощником, покровом и прибежищем».Медведев собрал две тысячи рублей казенных денег и частных пожертвований, на которые было построено двухэтажное каменное здание в Заиконоспасском монастыре. Туда в 1687 году переместились Лихуды, набрав новых студентов и преподавателей. Этот год и считается моментом основания академии.
Университет или инквизиция?По воле царя Федора и его сотрудников, на академию возлагались не только учебные, но и цензорско-полицейские функции.Помимо учителей, в штате должны были состоять «блюстители».
Им вменялось в обязанность судить обвиняемых в «хуле на веру православную» и выносить приговоры вплоть до смертной казни; проверять все ввозимые из-за границы книги; выдавать свидетельства о благонадежности иноверцам, перешедшим в православие; проверять иностранцев, желающих заниматься в России преподаванием и книгоизданием.Верю, что намерения у царя Федора и Сильвестра Медведева были самые лучшие, но слишком много было у академии шансов превратиться в совершенно жуткое учреждение.Андрей БуровскийИсторикВ самой академии иноверцы не допускались к преподаванию даже светских дисциплин, а православные иноземцы должны были перед началом работы быть «накрепко в вере освидетельствованы».Предполагалось запретить подданным держать у себя, читать и обсуждать не апробированные блюстителями заграничные книги и нанимать иностранцев в качестве домашних учителей.Вопреки распространенному мнению, будто Россия, по крайней мере, не знала инквизиции и охоты на ведьм, вольнодумные книги и живых людей в ней тоже сжигали, хотя и в меньших масштабах.
Сложись политическая конъюнктура иначе, академия могла бы превратиться в репрессивный орган, занимающийся в придачу к основной деятельности подготовкой образованных блюстителей.
До наших днейВ 1701 году Петр I своим указом подтвердил статус академии, но в целом интересовался ей мало, поскольку, во-первых, желал насаждать прикладные науки, а во-вторых, не любил ничего, так или иначе связанного с опальной сестрой.От богословия нас вши заели. Навигационные, математические науки, рудное дело, медицина — это нам нужно.Петр IЦарь всея РусиТем не менее, академия успешно развивалась. В 1687 году в ней числилось 76 студентов, в том числе 40 дворян и 36 «людей разного чина», в начале XVIII века уже 600, спустя еще век — более полутора тысяч.Читайте также

Царское проклятье. Как сложилась судьба детей Петра Великого?Помимо Ломоносова, в ней учились другие известные люди: создатель первого русско-латинского словаря Федор Поликарпов, поэт Антиох Кантемир, автор знаменитого учебника арифметики Леонтий Магницкий, основатель первого в России публичного театра Федор Волков, исследователь Камчатки и Курил Степан Крашенинников, архитектор Василий Баженов, первый русский доктор медицины Петр Постников.Библиотека академии долго была самой большой в России. С 1701 года при ней существовал студенческий театр.В 1822 году ее перевели в Троице-Сергиеву лавру и преобразовали в Московскую духовную академию, существующую доныне.Артем Кречетников,
Русская служба Би-би-си, Москва
В данном материале на законных основаниях могут быть размещены дополнительные визуальные элементы. "Русская служба Би-би-си" не несет ответственности за их содержимое.